广西民族大学蔡高根:新时代高校如何通过影视审美教育提高文化自信

2018-09-29


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第二届山西十一选五走趋图建设工作研讨会暨“高校思想政治工作与电影文化的融合方法”交流会,9月28日在第七届中国·嘉峪关国际短片电影展期间举行,我们给大家带来了广西民族大党委常委、总会计师蔡高根研究员的发言内容。


广西民族大学党委常委、总会计师蔡高根研究员

把院线引入到高校思政过程当中,这是很好的做法。今天我在这里班门弄斧,结合我个人的理解就新时代高校如何通过影视审美教育提高文化自信,与在座进行交流。我从三个方面谈一谈:


1

准确把握新时代文化自信与大学校园影视审美教育的内在关系或者内涵。


山西十一选五走趋图的于总和熊总两位向大家详细介绍了山西十一选五走趋图的前世、今生,我更觉得这些工作就是我们国家实现中国梦过程中必须要付出的。文化自信是在2016年7月1日,党的生日之际习总书记提出来的,在以前的基础上增加了“文化自信”。更加确立了文化自信是更基础、更广泛、更深层次的自信。十八大以来,中国进入了新时代,其中很核心标志就是取得了辉煌成就,因此我们总结出了文化自信。也只有文化自信,我们的国家、我们的民族才能走的更远,更能够得到社会认可。这个也是中国自信很核心的一个表现。

就“文化”这个词做一个简单的调侃解释。我之前的老厅长问我,什么叫做文化?因为也没有准备,我说这个文化看你怎么看,要讲大文化,宽泛的文化,还是讲中的文化,或是小文化。他说怎么样?我说大文化很大,吃饭有吃饭的文化,喝茶有喝茶的文化,他说什么叫做中国文化?中国文化就是我所管的部分,文化就是文化推动。他说你讲的不是完全没有道理。

从这个角度来讲,习总书记对文化解释的更到位。文化总是润物细无声的融入政治、经济、社会力量之中,成为经济发展的助推器,政治文明的导航灯,社会和谐的黏合剂。言外之意讲,文化在日常生活中无处不在,无时不在。在网上看到,什么叫做文化?我觉得这四句话一直在遵循,也在一直共鸣。根据内心的修养,无心提醒的自觉,以约束为前提的自由,为他人着想的善意。这也一直勉励我做一个文化人。

在文化自信方面,习总书记也讲到文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。通过多年发展,我们先总结提出了道路自信、理论自信、制度自信这三个自信,2016年7月1日习总书记提出了四个自信,在我们通过多年的发展,在取得一定的成就之后,一个国家民族,对自身禀赋文化价值给予了充分肯定和积极践行之后,我们才对它坚定下,做我们的文化自信。应该是增强和提升文化自信,对我们弘扬中华民族文化有一个很深的价值认同。

怎么看待影视审美教育?首先一个是审美或者美誉。刚刚熊总介绍了,校园文化影视的功能,其中就是提高审美和人文素养。在十八届三中全会提到全面推进教育综合改革,第一句话就是全面落实党的教育方针。我不能讲以前的教育不对,用现在眼光否定前一阶段的路程,最起码我们前一阶段教育走过一些弯路。其中很核心的,我们在德智体美劳这方面可能做的不是那么平衡,以及“两手抓,两手都要硬”,其中做的比较差的,我个人认为就是美育。

大学的功能首要是人才培养,到大学里面传道授业解惑,我们更多是在授业,而传道、解惑就少了很多。我们讲大学生在大学里首先要成人,第二才能够成长,第三才能够成才。在成人过程当中美学教育起到非常重要的教育。我个人认为对我们的孩子塑造完美的人格应该起到很重要的作用。所以说,美学教育个人认为更是素质教育核心内容之一,一定是德智体美里面不可或缺的核心要素。

刚才谈到,我们的孩子要成长,现在我们的孩子连小学里面500米都不敢跑,我们拿什么跟别人拼。最近浙江大学对2018级起的本科生体育课程进行改革,每学期在允许时间段男生跑满168公里、女生跑满120公里,一跑起来孩子们非常的愿意,笑声不段,结了很多友谊。从这一事件看到,我们在院线建设里面有更多的正能量让孩子们追寻和接受,这是我们党需要做的。

我经常开玩笑讲,领导要干什么,就是要领着群众往前走,学生也是一样,他们是孩子,他们接触很多东西,物联网世界,知识碎片化,山西11选五推出的东西肯定不会错,大家很容易接受,不用你去筛选。这个里面一定要发挥好影视审美,在大学生人格塑造方面发生很重要的作用,这也是刚才提到的职责,提高审美和人文素养,这是素质教育,也是美誉教育的出发点和落脚点,这是我讲的第一个大方面,新时代怎么样把握文化自信与影视审美教育的关系。


2

理清影视审美教育与文化自信的内在关联。


我个人认为审美教育前面是高等教育,高等教育前面是教育,整个党的教育方针,习总书记在高校思政工作方面要求的,我们培养什么人、怎么培养人、为谁培养人、靠谁培养人的问题。我们教育赋予这样的使命,是我们党新时期需要确定的。培养什么样的人?要培养一个健全人格的四个教育:体育、智育、德育和美育。美育就是要陶冶情操,美的理想,美的素养,具有欣赏美和创造美的能力。我们要要让孩子学会去欣赏美,一定要培养健全人格,要培养孩子审美的能力。我们文化自信才会更强,因为本身具备很多正能量,我们看到的东西都是很阳光,这一句话对中国特色主义文化建设和创新服务方面做出应有的贡献。院线建设就是校园文化建设的新生态,也是校园文化新阵地。我们要充分用好影视审美教育新平台或者新手段,或者新途径,为国家或者为我们执政党,怎么样把一些新理念,新的思路或者党的方针政策,或者中华民族的美德传承等等,通过这么一个平台把它贯彻在学校的教育教学全过程。我很高兴看到这项工作作为第二学分加入进去。我在学校里面分管创新创业,我明确要求,孩子们一定要走出课堂,其中这个是一个因素。听报告算学分,看电影也算学分,第二个要改变老师的上课方式,要改变老师的评价方式也是一样的概念。而且这样的方式实施起来也不会有大问题,第一孩子喜欢,第二老师也愿意,何乐而不为?这是很好的方式,我们出发点围绕学生、关照学生、服务学生,我们一定可以把院线教育做的很好,这也是我讲的影视审美教育在高校存在的合理性或者是必然性。

为什么说院线教育一定能做好?第一个是国家有支持,文件都下了,院线教育要进学校,作为思政教育的辅助或者有效补充;第二个学校有要求,我们一定要把思政教育贯穿到育人全过程,而不是某一个老师做的事情,这个也是肯定做不到;第三个孩子喜欢接受新鲜事物,所以说她肯定有很大的市场。电影一放没有学校、学生会拒绝或者说不愿意看,这个市场是非常大的。为什么?因为它更容易接受,孩子更容易产生共鸣,刚才我也很高兴的看到放的短片里面,学校们、老师们讲了很多感恩的话,这是发自肺腑的,影视审美教育是新时代思想政治工作的新途径,和有效的抓手。


3

高校开展影视审美教育的几点思考。


首要工作是加强和改善美育,坚持以美育、以文化提高学生审美和人文素养,提高学生的文化自信。从几个方面抓:

1、要把握思想性。理想信念、爱国情怀、品德修养、奋斗精神、健康至上……一定要以这样的出发点,我们影视审美教育课的影片才会有保障。

2、要遵循规律。十八大以来,从思政工作会议,到十九大报告,到刚刚召开的全国教育大会,习总书记对教育走向、对教育整个形势的判断都提出了很明确的要求。其中很核心的一个,无外乎是以本为本,不管是双一流建设也好,一流学科建设也好,首先是一流学科的教育,本科教育一定是重中之重,一定要牢牢抓住学生主体。不管是课堂教学也好,一定要围绕学生主体展开。也只有我们的学生不断的学习,不断的创新,不断的承担起历史责任感,才能成为国家期望的合格建设者和接班人。这里有一个美育教育。这里包含了大学成长教育,刚才说校园院线能够接受,他们能够情景再现,他们更容易接受,这是规律性的问题。

3、要注重实践性,未来跟高校合作,拍出自己的宣传片。一定要利用影视这样的课堂,让学生参与到讨论,参与到院线建设当中,或者把院线教育融入到学校教育当中去,让学生感受到电影的魅力,更加符合时代潮流的审美眼光看美好世界。


最后,期望你们带团队到我们学校考察,我们会做好相对的服务,欢迎在座嘉宾、老师、同学们到广西民族大学来,谢谢大家。


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